Wie lege ich DaZ-Unterrichte im Modul Stundenplanung an?

Wie Sie Unterrichte im Fach „Deutsch als Zweitsprache" am besten in der Stundenplanung anlegen, hängt davon ab, ob die DaZ-Schüler:innen an Ihrer Schule einer eigenen Deutschförderklasse oder den Regelklassen zugeordnet sind. Die Auswirkungen der einzelnen Varianten finden Sie in diesem Artikel: Wie gehen wir mit Deutschförderklassen um?

Im Folgenden beschreiben wir, wie Sie die Unterrichte je nach Variante im Modul Stundenplanung anlegen.

Variante 1: Die Schüler sind in der jeweiligen Regelklasse

In dieser Variante sind die DaZ-Schüler:innen offiziell den Regelklassen zugeordnet - in Ihrer Schulverwaltungssoftware wie auch im Schulmanager. Es gibt keine eigene Deutschförderklasse als Klasse im System.

Die Unterrichte legen Sie wie folgt an:

*So können Sie später Schüler:innen aus beliebigen Klassen diesem Unterricht zuordnen. Das ist vor allem dann von Vorteil, wenn im Verlauf des Schuljahres DaZ-Schüler:innen in Klassen dazukommen, in denen zuvor keine Deutschförderschüler:innen waren.

Variante 2: Die Schüler:innen sind in einer eigenen Deutschförderklasse

In dieser Variante sind alle DaZ-Schüler:innen der verschiedenen Jahrgangsstufen in einer eigenen Klasse zusammengefasst (z. B. in der Klasse „DaZ" oder „VKL"). In den Regelklassen gibt es keine Deutschförderschüler:innen.

Die Unterrichte legen Sie wie folgt an: